Родители против реорганизации: спор о будущем школы на Курилах продолжается

В Южно-Курильске продолжается дискуссия вокруг возможной реорганизации МБОУ "Центр образования пгт. Южно-Курильск". Родители выступают против, власти призывают к диалогу, а аргументы обеих сторон вызывают всё больше вопросов.

Напомним, в конце марта в местных пабликах появилась информация о том, что мэрия рассматривает вариант закрытия Центра образования — уникального учреждения, которое работает в посёлке с 1993 года. Здесь не только дают школьное образование, но и бесплатно обучают профессии водителя категории В, работают летние лагеря, включая краеведческий палаточный лагерь "Фрегат".

Родители забеспокоились: если центр закроют, дети перейдут в местную среднюю школу (СОШ), которая и так перегружена — учится в две смены, по 30 человек в классе.

Позиция родителей: "Не за счёт будущего детей"

Родительский коллектив выразил свою позицию. Для них центр — это больше, чем школа. За 30 лет здесь сложилась команда педагогов, которые знают каждого ученика и находят подход даже к тем, кому трудно даётся учёба.

Родители считают, что перевод в СОШ - не решение, а новая проблема. Школа уже обслуживает пять населённых пунктов. Дополнительный поток детей усугубит нагрузку, а индивидуальный подход станет ещё менее доступным.

Кроме того, ребята, которые готовятся к ЕГЭ, нуждаются в поддержке. В переполненных классах её получить будет сложнее.

В случае реорганизации педагогам предложат места в СОШ, но гарантировать сохранение коллектива и методики работы никто не может.

"Мы не против реформ — мы за разумные решения, которые учитывают интересы детей", — говорят курильчане.

Официальный ответ: "Решение не принято, но проблемы есть"

После публикации новости ситуацию прокомментировали сначала в министерстве образования Сахалинской области, затем — в местном отделе образования.

Как утверждают в администрации, окончательное решение о реорганизации не принято. Идёт анализ ситуации. Рассматривается не ликвидация, а присоединение центра к СОШ.

Все дети будут переведены с 1 сентября, не в учебный период. Программа обучения, сроки и стандарты останутся прежними.

Автошкола и лагерь "Фрегат" продолжат работу — их не закрывают, педагогам предложат должности в СОШ соответственно квалификации.

Для смягчения перехода разработают план адаптации: экскурсии, дни открытых дверей, встречи с учителями.

Но есть и "но":

• Здание Центра — деревянное, 1976 года постройки, с высоким износом.
• Находится в зоне подтопления, не подключено к центральному отоплению.
• Нет актового и спортивного залов, столовой, медкабинета, мастерских — а это требования СанПиН.
• За три года число учащихся сократилось с 70 до 41 человека — загруженность всего 58%.

Контраргументы жителей: "Цифры не сходятся"

Родители и активисты не согласились с доводами чиновников и подготовили ответную аргументацию:

Про "снижение набора"

Падение численности — единичный случай за 2025–2026 годы. Исторически школа набирала около 70 учеников. А текущий "недобор" мог быть спровоцирован самими слухами о закрытии: родители просто побоялись подавать заявления.

Про "ветхость здания"

Школа успешно работала в этом здании 30 лет, ежегодно проходя проверки. Более того, в заявках на ремонт мэрия ранее указывала, что здание пригодно к эксплуатации.

"Парадокс: если здание опасно для уроков, почему в нём вечером безопасно проходят занятия автошколы, лагеря "Фрегат" и "Юнармии", - говорят курильчане

Про "безболезненный перевод"

Многие ученики центра оказались там именно потому, что ушли из СОШ из-за конфликтов с педагогами. Принудительное возвращение может стать психологической травмой.

А те, кто не согласится на перевод, будут вынуждены возить детей за 60 км — это 3 часа пути в день, что нарушает нормы СанПиН и бьёт по семейному бюджету.

Про юридические тонкости

Термин "реорганизация путём присоединения" может быть способом обойти процедуру учёта мнения жителей, предусмотренную законом. Родители напоминают: если решение ещё не принято — значит, есть время для диалога.

Что сейчас?

Решение о реорганизации приостановлено. Планируются встречи с педагогами и родителями. Отдел образования приглашает задавать вопросы и записываться на личный приём.

Что дальше?

Ситуация остаётся в подвешенном состоянии. С одной стороны — требования законодательства проблемы с инфраструктурой. С другой — 30 лет успешной работы, уникальные программы и доверие семей.

Главный вопрос о том, можно ли найти решение, которое удовлетворит всех.  Ответ будет зависеть от того, насколько конструктивным окажется диалог.