Hanshel66

andrsen, Из контекста(полностью разделяю!!!):-ОДИЧАНИЕ И ДЕГРАДАЦИЯ МОЛОДЕЖИ

Трудно спорить с тем фактом, что происходящее вот уже почти двадцать лет с культурой нашей страны не может быть названо иначе, чем разрушение. Создается впечатление, что над народами России проводится чудовищный эксперимент. И один из достигнутых им результатов – создание условий для полной деградации основной части населения, в том числе и посредством демонтажа образовательной системы. Естественно, упор при этом делается на молодое поколение, не имеющее опыта жизни в Советском Союзе, и здесь, как выясняется, уже достигнуты поистине «выдающиеся» успехи.

andrsen, В 21 г я как (среднестатистический) имел средне-техническое образование,армию за плечами,кучу удостоверений по специальностям,квартиру и семью 1 ребёнка,умел практически всё!!!(жена сидела дома),таких в стране было 90%!!! Деградацию поколений за 30 лет признаёт вся общественность даже в РФ!!!(И ЭТО ВСЁ ОБЪЯСНИМО И ЛОГИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛЕНО 2Х2!)Естественно при наличии мозга!!!

andrsen, Да нифига не думали,так как грузили в 16 лет общественной работой(в школе!) а ныне им ничего доверить нельзя,лет 7 назад попал (по работе) в свою в\ч где служил ,на пост,когда увидел караул в фуфайках,обомлел,думал это свинари несут,объедки поросятам,спрашиваю у офицера ,а где автоматы,штык ножи ,ровный строевой шаг!? а он мне, да как можно доверить оружие этим д...! Я вижу ты тоже не далёк от понимания,что эти 2-3 поколения ,безответственные,не отвечающие,низа что существа ,я знаю это по работе ,постоянные косяки,дисциплины(трудовой)" 0" за слова не отвечают,ни к чему не приученные,самостоятельности нет ,от слова вообще,глупые ,не начитанные в своём большинстве!

Hypervir, Интересно ,что в твоём понимании слово общаяя?

Ramzai, Кому объясняешь,это понимание даётся с молоком матери ,видно им молока не досталось а было что то другое(быдло ликсир),да большая половина из них просто свиньи в быту,не аккуратные,не ценящие чужой труд от слова вообще,с козюльками под глазами,отжатым внешним видом,курящие,пьющие,употребляющие их родителям пофиг на них так как это их отражение!Зайдешь на территорию личной свободы к такому(в комнату) и всё сразу становится ясно,он живёт так по жизни!При союза дети с маргинальных семей имели шанс (довольно частый) поменять своё миравозрение в Советской Армии(там учили умываться ,подшиваться и чистить зубы и любить родину ,порой через умеренное ,простукивания грудной клетки) а ныне их и в армию не берут!

MON65RUS, Идеологическая направленность. Главная цель — воспитание в духе коммунистических ценностей: коллективизм, трудолюбие, патриотизм, сознательная дисциплина.
Воспитание в коллективе. Один из базовых методов — «воспитание в коллективе и через коллектив» (по А. С. Макаренко). Класс или пионерский отряд становился ячейкой, где коллектив контролировал и нес ответственность за каждого ученика.
Внеклассная работа. Активно развивались кружки, социалистические соревнования между классами, система шефства (более сильный ученик помогал отстающему).
Нравственное воспитание. Делался акцент на формировании таких качеств, как чувство долга перед обществом, честность.
При этом в советской педагогике были и конкретные авторские подходы. Например, идеи В. А. Сухомлинского касались нравственного воспитания через красоту и личный пример учителя. А методика коллективного творческого воспитания (КТД) предполагала совместный осмысленный труд, направленный на улучшение жизни вокруг.
Важный нюанс: система была довольно жёсткой и стандартизированной, с сильным акцентом на коллективные, а не индивидуальные достижения.
Хотите подробнее разобрать какой-то из подходов — например, систему Макаренко или идеи Сухомлинского? Думаю результат от советского воспитания,включая образование ,не стоит обсуждать судя по научным ,военно техническим ,космическим разработкам,спорт в основу которых входило(т ) образование ,воспитание-дисциплина!?

MON65RUS, Себе посочувствуй и посмотри вокруг,или глаза лохматкой окутало!Таким" с........в глаза всё роса"!Это вошло в систему,из контекста:-В начале 2026 года сообщалось о нескольких случаях нападений учеников на учителей:
В Красноярском крае. Школьница с ножом и газовым баллончиком напала на учителя физики. Пострадали девять человек, пятеро из них — дети.
В Новой Москве. Ученик пятого класса пронёс на территорию школы нож и ранил преподавателя. Педагога госпитализировали, пятиклассника задержали.
В Башкортостане. Подросток несколько раз ударил своего друга-одноклассника в конце первого урока. Нападавшему было 14 лет, пострадавшему — 15.По информации на апрель 2026 года, с начала учебного года в российских школах и других образовательных учреждениях произошло 16 инцидентов с оружием, из них 10 — в 2026 году. Чаще это импульсивные атаки, совершённые учениками в отношении конкретных людей: одноклассников или учителей.В Думе РФ разрабатывают законопроект об ужесточении дисциплины в школах и защите прав преподавателя в думе!!! Опаздывают как всегда на 20 лет,но жизнь вносит свои коррективы!Уверен вернутся к советской системе !

tata, "Федеральным проектом "Трезвая Россия" в 2018-2019 годах проведено глубинное социологическое исследование об уровне распространенности потребления наркотиков среди учащихся учебных заведений. <...> По итогам исследования отмечается следующее: пять из десяти учащихся школ в возрасте 13-15 лет минимум раз в жизни пробовали наркотики (30 процентов — девочки, 70 процентов — мальчики); семь из десяти учащихся школ в возрасте 15-17 лет минимум раз в жизни пробовали наркотики (30 процентов — девушки, 70 процентов — юноши)", — говорится в результатах исследования, которое есть в распоряжении РИА Новости.

По данным общественного движения, пять из десяти учащихся средних учебных заведений употребляют наркотики чаще одного раза в квартал (40 процентов — девушки, 60 процентов — юноши). Восемь из десяти учащихся высших учебных заведений минимум раз в год употребляют наркотики (40 процентов женщин, 60 процентов мужчин). Вместе с тем девять из десяти учащихся всех видов учебных заведений назвали легкую доступность наркотиков одной из главных причин начала потребления.Вот тебе и развитые личности,да о чём ты вообще,вникни,оглянись по сторонам!

tata, Ага а сейчас они в 12-14 лет живут половой жизнью,употребляют в школе наркотики и посылают всех,так сказать развиваются как личности! Ты посмотри что творится в школах,на улицах и сопоставь это всё с советской методикой! Из твоего контекста:-дети убегали из дома, слонялись по дворам и подвалам, беспризорников куча была, токсикоманили, водку пили, шли на панель и мальчики и девочки лишь бы домой не возвращаться к шлангу и вашему коллективному воспитанию, которое нихрена не справлялось!Учись масштабно мыслить и анализировать ,населения СССР составляло 250 мил >>>> 120 и не смотря на большое численную разницу в союзе это были единичные случаи не массовые,так же как и коррупция в стране! В 8-10 классах девушки 95% являлись девственницами и не совокуплялись в школа и дворах(облика морали!) да и мат это было не слыхано! Пишешь:-шли на панель,какую на.... панель ,обычно такие как ты путают временные границы,забыв что панель появилась в 1991-1992г после распада союза,а фильм интердевочка (по нему наверное судишь) являлся нонсенс в моральном понимании(ПЕРЕСТРОЙКА,ПЕРЕСТРОИЛИСЬ!? !

andrsen, Политические дебаты
+3
Почему в Школах дефицит нормальных детей ?
Почти 70% российских школьников имеют психические расстройства и аномалии развития. Такие данные привёл Главный психиатр Минздрава России, генеральный директор Федерального медицинского исследовательского центра психиотрии и наркологии им. В. П. Сербского Зураб Кекелидзе.. На сегодняшний день.. статистика Чудовищная...Представь это мнение общественности,ты когда интересовался этой проблемой !?