SPORT_X

Пару недель назад ездили на рыбалку на мыс свободный. Ничего КРОМЕ фугу не поймали. Я не так часто езжу на рыбалку, но предполагаю что это не что-то обыденное - ловить только фугу в наших краях.

ritosanx, я говорю не только о характере, но и способностях. Не все могут быть художниками, артистами, музыкантами, но это так же относиться и к врачам, инженерам, учителям. Призвание, склад ума, талант - все дети разные и на разное способны. ЕГЭ же ввели что бы уровнять всех, а как выбрать из школьных отличников именно того ребенка кто способен стать специалистом в узкой отрасли? Да даже если ребенок закончит вуз и получит диплом, то как он потом работать будет если к его специальности у него нет способностей и призвания?! Речь идёт именно о классическом вузовском образовании, с которым можно пойти и в науку, и в производство, и преподавать или дальше степень получать. Зачем всех уравнивать тремя предметами по ЕГЭ?!

Lampa, я вам скажу так, вузы не публикуют официальную статистику. Но как пример, в МФТИ конкурс более 10 человек на место и проходной балл в сумме более 300. Но при этом этот вуз заканчивают далеко не все. Тут не надо быть великим математиком, что бы понять, что поступают туда только 100 бальники, а закончить его все равно не могут по тем или иным причинам. Но основная причина это выгорание и неспособность усвоить программу обучения.
Получение 100 балов на ЕГЭ не равно окончание вуза.
Освоить школьную программу на отлично, далеко не то же самое что и просто хоть как-то освоить программу вуза.
Видимо поэтому и решили ввести профильные экзамены ЕГЭ.
Насколько только это изменит ситуацию, вообще непонятно.
По той статистике, которую я вижу как обыватель, как правило школьные отличники хорошо учатся и в вузе, если делают выбор осознанно. Но часто дети выбирают специальность под влиянием родителей или из-за популярности/престижа професии, а потом все идёт не по плану...
Пс. Мой одногоупник который лучше всех сдал вступительные экзамены, диплом так и не получил. Сначала скатился на двойки, тройки а потом вообще отчислился. Девчонки школьные отличницы, не смогли сдать сопромат и перевелись на другие специальности..

В среднем только 60-70% студентов технических специальностей заканчивает вуз, но есть ряд специальностей где % выпускников не превышает 50% от поступивших. Вероятно по этому и решили добавить профильные предметы.
Все хотят хорошо сдать ЕГЭ и поступить в вуз, но как его заканчивать ребенок будет, никто заранее не планирует...

Совет для школьников и их родителей - прежде чем куда то поступить, посмотрите % получивших диплом и задумайтесь. Шлокольная программа рассчитана на среднестатистического ребенка, а обучение в конкретном вузе на конкретной специальности - уже только для человека с определенным складом ума и способностями.
Пример, как бы вы хорошо не сдали ЕГЭ в школе, если вы гуманитарий, то высшая математика и физика в вузе вас добьют. А в медвузе вас добьет поход в анатомичку, если вы к этому морально не готовы.
Куча стобальников поступает в вузы, но их не заканчивает! Вот с сего бы?

Twen, у таких индивидуумов критического мышления -ноль! У них только эго...

В выходные нашли телефон в женском туалете в аллее, просто отнесли его дежурному администратору ТЦ. Чего сложного то!? Все ТЦ в камерах и хозяин точно будет искать свои вещи.

ulogin_vkontakte_24824070, это как?! Расскажите нам пожалуйста!
Если на кабель для кабельного ТВ подать 220В, то это напряжение не попадет в телевизоры и они не сгорят?!

Smertny, вопрос только какие провода?! Оптика? Так в оптике нет электрического тока и загорается там нечему.
Медные телефонные провода? Так там тоже замыкаться нечему.

olga444, вот именно! При развороте на разрешающий... Но вы только видимо забыли, что жёлтый - запрещающий. Если кто-то выехал на перекресток на зелёный, на жёлтый можно завершить маневр, а вот выезжать на жёлтый запрещено.
Сказка что на жёлтый можно проехать, если без экстренного торможения остановиться нельзя на светофорах с таймером/мигающим зеленым не работает!