Сергей Кочерёжко: Если работа не приносит радости, значит, нужно её бросать

Сергей Кочерёжко – учитель истории и обществознания гимназии №1 в Самаре. В прошлом году он стал победителем Всероссийского конкурса «Учитель года». Победа многое поменяла в его жизни. Сергей Кочерёжко получил должность общественного советника при министре образования и науки РФ. Также он начал ездить по стране с мастер-классами для участников разных этапов конкурса «Учитель года».

- В чем, по-вашему, цель и миссия конкурса «Учитель года»?

- На мой взгляд, тут решается сразу несколько задач. Важно повышать престиж профессии в обществе. Авторитет учителя, как профессионала. Сложилось так, что в СМИ педагог часто становится героем скандала. Выходит Андрей Малахов и рассказывает, как все плохо. А в довесок показывают сериал, где все школьники алкоголики и наркоманы. Конкурс «Учитель года» позволяет повернуть колесо в положительную сторону. Появляются хорошие репортажи о педагогах. Все-таки учитель – это одна из самых светлых профессий.

Другая сторона – статус. Конкурс поддерживается министерством образования, профсоюзом учителей. Ежегодно с финалистами встречается президент. Последний раз в образовательном центре «Сириус» в Сочи.

Еще одна задача - повышение профессиональных и личностных качеств учителей. Сам убедился, что многому можно научиться, принимая участие в конкурсе. У нас городской этап конкурса начался в январе, а победителя на всероссийском уровне назвали 5 октября. Это более полугода упорной работы, общения с профессионалами. Можно найти новых друзей. А главное - появляется мотивация работать лучше, чем раньше.

Конкурс "Учитель года" устроен, как "Евровидение".

- Прошел первый мастер-класс среди сахалинских победителей муниципальных этапов. Какие впечатления от общения?

- Меня попросили в целом рассказать о конкурсных испытаниях. Особенно о новых. Отдельно я остановился на «Образовательном проекте». Впервые этот этап в программе появился в 2014 году. Ваши педагоги удивились, когда узнали о требованиях. Конечно, мы оставили им практическое задание, чтобы они уже сейчас занялись подготовкой проектов. Сами учителя произвели хорошее впечатление. Видно, что люди интересные и интересующиеся.

- Вы наших педагогов уже сразу к всероссийскому этапу готовите? Зависит ли специфика конкурса от города, в котором он проводится?

- «Учитель года» организован, как «Евровидение». Путешествует по тем городам России, откуда сами победители. В 2014 году победила Алла Головенькина из Татарстана, в 2015-м конкурс принимала Казань. В нем принимали участие 77 учителей. В этом году конкурс будет принимать Самара. Мы будем рады увидеть педагогов из вашей губернии у себя в гостях. Но где бы не проходил всероссийский этап, положение утверждает один и тот же оргкомитет, поэтому местной специфики никакой нет. Правила везде едины.

О проблемных точках образования я говорил напрямую с президентом.

- После победы на Всероссийском конкурсе вы стали общественным советником министра образования и науки России. Как считаете, не смещается ли вектор вашей деятельности куда-то в другую сферу?

- Могу сказать, что все равно продолжаю работать учителем. Там же, где и работал, когда закончил университет. Но часов стало меньше, в связи с поездками. Как советник, я принимаю участие во многих совещаниях. Например, в этом году на Госсовете при президенте мне дали слово. О проблемах образования я мог говорить напрямую с главой страны.

Другой момент – я участвую в проекте «Российская электронная школа». Его задача – создать 12 тысяч видео уроков по всем предметам, чтобы даже в самых отдаленных районах, регионах и деревнях дети могли, если есть доступ в Интернет, иметь под рукой полную образовательную программу.

Из школы пока никуда уходить не собираюсь. Мне там работать очень нравится.

- Что можно пожелать нашим участникам конкурса?

- Самое главное, это помнить поговорку «глаза боятся – руки делают». Каким бы трудным со стороны все ни казалось, надо просто включаться в работу. И все получится. Ну, и, конечно, самое главное пожелание – чтобы и участие в конкурсе, и, тем более, повседневная работа были в радость. Потому как, если дело, которым занимаешься, не приносит радости, значит, нужно его бросать. И чем быстрее, тем лучше.